Jahr: 2025

Am Mittwoch, dem 12. Februar, fand der zweite Buchstabierwettbewerb „Spelling Bee Contest“ unserer Fünftklässler in unserer Aula statt.

Es wurden jeweils 5 Teilnehmer- und Teilnehmerinnen aus den Klassen ausgewählt, die für ihre Klasse um den Pokal kämpften. Dabei wurden sie fieberhaft von ihren Klassenkameraden im Publikum unterstützt. Mit 66 Punkten gewann die Klasse 5c den Wettbewerb und die Trophäe, im Solowettbewerb holte hingegen Lya Al-Slemani den ersten Platz (Klasse 5b). Luka Schmidt-Saladen (Klasse 5a) landete in einem spannenden Duell knapp auf dem zweiten Platz. Dafür erhielten er sowie die anderen 4 Platzierten einen Thalia-Gutschein und eine Urkunde. Den dritten Platz belegte Tom Grobitzsch (Klasse 5c), den vierten Lara Esche (Klasse 5c) und den fünften Rang erreichte Ron Hausmann (Klasse 5b).

Wir danken den Lehrern, Frau Wolf und Herrn Fischer für die Durchführung und den Unterstützern aus der 10b, welche als Jury fungierten. Paul Koch aus der 10c stand uns als Vertreter der Technik-AG hilfreich zur Seite.

Text: Die Jury-Elli Hausmann, Lilly Remmer, Amalia Solovyeva, Janosch Karl und Mika Flügel, Bilder: Hr Fischer

Schnell wie der Blitz, actionreich und außergewöhnlich gut – das sind wir, die Profis. Mit dem Sohn von Herrn Fischer (Lasse Iffland), hatten wir vier Tage lang das Vergnügen in Hochfügen Ski zu fahren.

Auch das schlechte Wetter an einem der Tage hat uns nicht aus dem Konzept gebracht und auch da haben wir coole Tricks vom Profi gelernt. Leckeres Essen nach österreichischer Art stand täglich auf dem Plan. Gestärkt ging es dann auch nachmittags weiter, wo auch die strahlende Sonne ihren Auftritt hatte. Ein Highlight waren einerseits die freshen Stunts der Snowboarder, die wir vom Sessellift in Kaltenbach beobachten konnten. Andererseits hat uns allen auch die Abend-Ski-Show (Fire Meets Snow) enorm zugesagt.

Neben mehreren Stürzen (Lasse hat’s auch mal hingehauen), die leider geschehen sind, wurde besonders die Gruppendynamik gestärkt. Mit großer Überredungskraft schafften wir es unter anderem auch, unseren Profi Lasse zu einer näheren Betrachtung des Funparks zu überreden. Weitere lustige Zitate brachten uns stets zum Lachen. In unserer Gruppe vertreten waren der lässige Franz, die wilde Helen, die wendige Elin, die flotte Zoé, der Offroad-Experte Mika, die starke Emma, der Checker Felix, der chillige Matti, unser Bruchpilot Paul und, nicht zu vergessen, der Vollprofi Lasse, vom dem wir so einiges lernen konnten. ❄️⛷️

Text: Zoé L. & Elin V. (Kl. 9c), Bilder: Hr. Fischer, Carline A. (Kl. 9b)

Nach einjähriger Pause brachte unser Abiturjahrgang 2026 am 06.02.2025 den Kulturabend wieder auf die Aula-Bühne. Bei der 5. Auflage des Events konnten auch treue Besucherinnen und Besucher der ersten Stunde eine Menge Neues erleben.

Musikalischer Kern…

Im Zentrum des von Leny Reisinger und Felicia Prahlow (beide Kl. 11) als Moderatorinnen präsentierten Bühnenprogramms standen auch dieses Mal zahlreiche musikalische Acts: Trotz der recht kurzen Vorbereitungszeit des Kulturabends mit dabei waren die Chöre des Diesterweg-Gymnasiums. Sowohl der Kleine Chor unter Frau Martins Leitung als auch Frau Schölers Großer Chor sowie Kammerchor boten flotte, aber auch ruhigere und bewegende Lieder dar.

Auch unsere Schulband unter Leitung von Herrn Kreisig präsentierte neu einstudierte Songs und als Special Guests hatte der Jahrgang die Band „E-Akte“ eingeladen, die verschiedene Coverversionen aktueller Songs wie „Valerie“ von Amy Winehouse oder „Pocahontas“ von AnnenMayKantereit mitbrachten. Rund um Frontfrau Kyra Tauscher als Sängerin überzeugten Emil Jubelt (Kl. 9), Elias Dude (Absolvent des Jahrgangs 2024), Alexander Flechsig und Tristan Franz bei ihrer Darbietung auf ganzer Linie!

Rebecca Seifert (Kl. 11), die gerade ihre Liebe zur Querflöte wiederentdeckt, trug den Song „Fireworks“ von Katy Perry als Instrumentalversion vor und stand dabei ganz allein mit ihrem Instrument im Rampenlicht.

… trifft spielerische und tänzerische Auflockerung

Ein Highlight stellten sicherlich für viele Zuschauerinnen und Zuschauer die drei Auftritte der Tanzwerkstatt Plauen dar, die rund um unsere Schülerin Lena Schierjott (Kl. 11) tolle Choreographien präsentierten, die in ihrer Synchronität und Eleganz schwer Eindruck hinterließen.

Aufgelockert wurden die musikalischen Acts vom Sketch-Team bestehend aus Nils Gruner, Ella Meckert und Gina Taubert (alle Kl. 11). In witzigen Neuauflagen präsentierten sie Sketche von Loriot und brachten dabei vor allem beim Filminterview mit Lottogewinner Erwin Lindemann die gesamte Aula zum Lachen.

Emma Wenzel (Kl. 11) präsentierte in gewohnt souveräner und charmanter Manier das Bingo des Abends, bei dem vier glückliche Gewinner Gutscheine für Bowlingbahn und Eisbahn in Oelsnitz gewinnen konnten. Wie lange es dauern würde, bis endlich zwei Teilnehmer das „Full Bingo“ erreichten, hatte sie dabei ein wenig unterschätzt. Eine kurzerhand vorgeschlagene Abkürzung lehnte das ordentlich im Gewinnfieber begriffene Publikum aber rigoros ab!

Nicht zuletzt durften sich außerdem zehn frischgebackene Kunstmäzenen über von den Elftklässlern gestaltete Gemälde und Zeichnungen freuen, die sie bei der Kunstauktion unter Schirmherrschaft von Nils Gruner ersteigerten: Höchstgebote gingen für das Kunstwerk „Blick ins Abendgold“ von Susann Schaller ein, aber auch die Stücke von Isabella Goller, Nelly Körner und Leny Reisinger fanden stolze Besitzer.

Vielfältige Pausenvergnügungen

In der Pause gab es für die Gäste jede Menge Angebote zum Zeitvertreib: Am Kreativtisch konnte man Basteleien der Schüler erstehen und natürlich am reichhaltigen Büffet Speis und Trank genießen.

Am Ende des Abends verließen die Besucherinnen und Besucher voller neuer Eindrücke mit einem Lächeln auf dem Gesicht die Aula. Vielen Dank für die Organisation des großartigen 5. Kulturabends, an dessen Gelingen wie immer zahlreiche Schüler, Lehrer und Eltern mitwirkten. Wir freuen uns auf die nächste Auflage!

Text und Bilder: Fr. Stegemann

Was es bedeutet, eine fünfstündige schriftliche Prüfung abzulegen, testen unsere diesjährigen Zwölftklässler aktuell in unserer Probeabiturwoche vom 27.01. bis 31.01.2025.

Schriftliche „Probeprüfungen“ in Deutsch, Mathe und dem 2. Leistungskursfach

Am Montag, dem 27.01.24, stellten sich alle Schülerinnen und Schüler dem Probeabitur im Grundkurs oder Leistungskurs Deutsch und wählten z. B. aus den Aufgabenarten materialgestütztes Schreiben, Interpretation oder Erörterung. Das Niveau ist dabei den Abiturprüfungen angepasst und die Arbeitszeit beträgt bereits, wie in den „richtigen“ Prüfungen im April 2025, 315 Minuten.

Am Mittwoch, dem 29.01.25, fanden die Probeabiture im 2. Leistungskursfach statt. Parallel wurden Probeprüfungen in Geschichte, Englisch, Kunst, Biologie und Physik absolviert – im Fall des Fachbereichs Kunst sowie der Naturwissenschaften sogar inklusive des zu absolvierenden praktischen Prüfungsteils.

Am Freitag, dem 31.01.25, werden zuletzt auch die Rechenkünste bei der Probeprüfung Mathematik in Grund- und Leistungskursen unter Beweis gestellt werden. Auch hier lernen die Schüler/-innen bereits den Ablauf kennen, der die separate Bearbeitung des A- und B-Teils der Prüfung einschließt.

Feedback zum eigenen Lernstand

So erfüllt das Probeabitur zahlreiche Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler: Sie können das Zeitmanagement üben, da bereits über die Dauer der im Abitur zur Verfügung stehenden Arbeitszeit geschrieben wird. Außerdem kann der aktuelle Wissensstand ermittelt und das geforderte hohe Niveau der Abiturprüfungen kennengelernt werden. Die Lernenden erhalten Sicherheit bezüglich der Abläufe und Räumlichkeiten der Prüfungen, die bereits so realitätsnah wie möglich “simuliert” wurden und werden.

Bilder: Hr. Rannacher, Text: Fr. Stegemann

Diesterweg sucht den Sprachenstar hieß es am Donnerstag, dem 23. Januar 2025, als der Klausurtag des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen stattfand. In diesem Jahr lag an unserem Gymnasium der Fokus auf den modernen Fremdsprachen Englisch, Französisch und Spanisch.

Fünf Schülerinnen und ein Schüler der Klassenstufen 9 und 10 hatten die Herausforderung angenommen, das Diesterweg-Gymnasium bei einem der ältesten Schülerwettbewerbe Deutschlands zu vertreten. In Heimarbeit mussten sie in der gewählten Wettbewerbssprache ein Video zum Thema „Was ich schon immer einmal sagen wollte …“ erstellen und fristgerecht auf die Wettbewerbsplattform hochladen.

Nur wer diese erste Hürde meisterte, wurde zur mehrstündigen Klausur zugelassen. Im Rahmen der schriftlichen Aufgaben hatten die Teilnehmer die Gelegenheit, ihr Können in den Bereichen Textproduktion, Leseverstehen, Hörverstehen, Wortergänzung sowie Landeskunde unter Beweis zu stellen.

Bis zur Verkündung der offiziellen Ergebnisse im Mai 2025 werden sich alle Beteiligten in Geduld üben müssen. Schließlich handelt es sich um einen bundesweiten Wettbewerb – das nimmt etwas Zeit in Anspruch. Die Anerkennung eurer (Fremdsprachen-)Lehrer ist euch allerdings jetzt schon sicher. Wer sich neben seinen bestehenden schulischen Verpflichtungen derart intensiv mit anderen Sprachen und Kulturen beschäftigt, kann nur gewinnen!

Text und Bilder: Marcel Mählich (Fachleiter sprachlicher Fachbereich)

Welche Zutaten benötigt man für eine Mousse au chocolat und was ist der Reihe nach zu tun? Wie lange dauerten die Hugenottenkriege? Wo startet die berühmte Route Nationale 7 und warum nutzen sie nicht nur Nostalgiker auf ihrem Weg nach Südfrankreich?

Das sind nur drei der zahlreichen spannenden Fragen, die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Internet-Teamwettbewerb Französisch am 22. Januar 2025 beantworten sollten. Auch das Schüler-Literaturprojekt Prix des Lycéens allemands, das französische Überseegebiet Neukaledonien sowie das Unterstützungspotenzial Künstlicher Intelligenz beim Erlernen der französischen Sprache gehörten zu den Inhalten des in acht Themenbereiche unterteilten Onlinewettbewerbs.

Ein Wettbewerb für alle Altersklassen

36 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 bis 12 waren der Einladung ihrer Französischlehrer gefolgt. Mit sichtlicher Freude machten sie sich daran, die gesuchten Lösungen in Erfahrung zu bringen. Dabei standen ihnen neben vorausgewählten Internetseiten und Videoclips auch eine Reihe anderer Onlinetools als Hilfsmittel zur Verfügung. Am Ende waren sich alle einig: die gestellten Arbeitsaufträge waren nicht zu schwierig, die verwendeten Aufgabenformate abwechslungsreich und auch das Fehlen von Fragen zur französischen Grammatik stellte für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kein Manko dar 😉.

Nun warten wir gespannt auf die Ergebnisse, die noch vor den Winterferien veröffentlicht werden sollen. Wir hoffen auf ähnlich gute Platzierungen wie in den vergangenen Jahren.

Ein Tag mit historischem Gewicht

Jährlich am 22. Januar begehen Deutschland und Frankreich den Deutsch-Französischen Tag, um an die Unterzeichnung des deutsch-französischen Freundschaftsvertrags im Jahr 1963 zu erinnern. Seitdem hat sich vor allem im Bildungsbereich eine enge Zusammenarbeit entwickelt, die in zahlreichen Partnerschaften, Austauschprogrammen und Bildungsangeboten ihren Ausdruck findet. Eine dieser Aktivitäten ist der Internet-Teamwettbewerb Französisch.

Text und Bilder: Marcel Mählich (Fachleiter sprachlicher Fachbereich)